La psychopédagogie positive
La psychopédagogie positive, c’est quoi ?
La psychopédagogie positive est une approche d’accompagnement des apprentissages…
- qui vise l’épanouissement personnel et scolaire des enfants, des adolescents, des étudiants et des adultes en reprise d’étude, en leur donnant les moyens d’apprendre, en leur permettant de trouver en eux les ressources pour aborder les apprentissages avec plaisir et confiance, tout en devenant autonomes et acteurs de leurs apprentissages.
- qui intègre et met en application les enseignements de la psychologie positive et de la pédagogie positive.
- qui prend en compte le cognitif, l’émotionnel et le somatique (« l’approche Tête, Cœur, Corps »). Parce qu’on n’apprend pas seulement avec sa tête, mais aussi avec son cœur et son corps !
Zoom sur… la psychologie positive
Fondée à la fin des années 90 par le psychologue américain Martin Seligman, sur la base du constat que la psychologie ne s’était intéressée jusqu’alors qu’à l’étude et la prise en charge des difficultés rencontrées par les personnes en vue de les surmonter, la psychologie positive, au lieu d’essayer de guérir l’être humain, se demande comment elle peut l’aider à s’épanouir.
Zoom sur… la pédagogie positive
Imaginée en 2018 par Audrey Akoun et Isabelle Pailleau (auteur du best-seller traduit en plusieurs langues Apprendre autrement avec la pédagogie positive), la pédagogie positive est une boîte à outils qui propose des outils concrets, ludiques et facilement réutilisables à la maison par l’enfant et ses parents, permettant de découvrir sa propre manière d’apprendre (tête), de reprendre confiance en soi (cœur) et de faire de son corps un allié dans les apprentissages (corps).
Zoom sur… l’approche tête coeur corps
Apprendre avec sa tête
C’est comprendre ce qui se passe dans sa tête quand on apprend, de façon à mettre en œuvre des stratégies cognitives adaptées.
Apprendre avec son cœur
C’est identifier et accueillir les émotions qui nous traversent, c’est être conscient de ses forces et croire en ses propres possibilités, c’est trouver du sens dans les apprentissages.
Apprendre avec son corps
C’est savoir l’écouter et répondre à ses besoins physiologiques (alimentation, sommeil, activité physique…), afin de faire de lui un allié dans ses apprentissages.
Avec quels outils ?
Tous les psychopédagogues formés à La Fabrique à Bonheur ont en commun dans leur boîte à outils :
- les outils de la pédagogie positive (Mind Mapping, gestion mentale, méthode Vittoz, Brain Gym®) ;
- les grands principes de la psychologie positive ;
- la Communication Non Violente (CNV).
En outre, afin d’affiner leur analyse des situations, d’être à même de délimiter leur champ de compétence et d’être en mesure de réorienter vers le professionnel compétent, ils sont initiés aux troubles des apprentissages et à la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, ainsi qu’aux bases de la thérapie familiale, de l’hypnose thérapeutique et de la nutrithérapie.
Mais il existe autant de boîtes à outils que de praticiens en psychopédagogie positive !
En ce qui me concerne, en plus des outils de psychopédagogie positive, j’ai dans ma boîte des outils issus de mes formations en didactique, en neurosciences, en yoga et relaxation dans l’éducation, en intégration des réflexes archaïques, en orientation positive, en psychoéducation (programme Barkley) et en TCC (méthode du jeu de l’idiot pour faire face au harcèlement).